Skolu vadītāji dodas gūt pieredzi ārzemēs 5

Jēkabpils novada Izglītības pārvaldes darbinieki un Jēkabpils novada izglītības iestāžu vadītāji piedalījās pieredzes apmaiņas braucienā Igaunijā, Tartu, kurai šogad ir piešķirts Eiropas galvaspilsētas tituls.

Braucienā devās vadītāji no Aknīstes, Viesītes, Salas un Zasas vidusskolas, Dignājas, Sūnu un Krustpils pamatskolas, kā arī pieci pārstāvji no novada pirmsskolas izglītības iestādēm.

Direktori apmeklēja Tartu Annelinnas ģimnāziju, Tartu Hansa pamatskolu, Tartu bērnudārzu Pääsupesa un Igaunijas Nacionālo muzeju. Pieredzes apmaiņas braucieni uz citu valstu izglītības iestādēm palīdz vadītājam analizēt sava darba efektivitāti no procesa un rezultātu perspektīvas.

Annelinas ģimnāzijas vadības komanda iepazīstināja ar izglītības iestādes pieeju, izstrādāto mācību plānu un izglītojamo sagatavošanas programmu izglītības ieguvei valsts valodā. Šīs skolas pieredze ir ļoti aktuāla un sasaucas ar vienotas skolas pieejas (pāreja uz mācībām valsts valodā) pakāpenisku īstenošanu Latvijā kopš 2023. gada 1.septembra. Pirms trim gadiem renovētās izglītības iestādes telpas un aprīkojums sniedza priekšstatu par mūsdienīgu skolu un atbalstošu vidi skolēniem. Ģimnāzijas direktore uzsvēra, ka izglītība ir igauņu tautas vērtība un tas ļauj sasniegt augstu izglītības kvalitāti. 

Hansa pamatskolas direktore un izglītojamo atbalsta komandas pārstāvji dalījās pieredzē ar izglītības iestādē izstrādātajām sistēmām, kas palīdz nodrošināt labvēlīgu un atbalstošu vidi ikvienam skolēnam. Neordināri risinājumi konfliktu novēršanai un risināšanai – vecāku organizētas trīs dienu nometnes sarežģītos apstākļos, pedagogu apmācība un skolēnu trenēšana konfliktu risināšanas prasmēs – nodrošina klases kolektīvu saliedēšanos un prasmes sadzīvot, sadarboties ar citiem. Skolā ir iekārtota plaša telpa dabaszinātņu un matemātikas apguvei, kur inovatīvā vidē skolēni var demonstrēt pašvadītas mācīšanās prasmes un skolotājs strādāt kā mācīšanās konsultants, vadītājs. Atbalsta personāla pārstāvji informēja par individuālas pieejas īstenošanu skolēniem ar dažādiem mācīšanās traucējumiem un grūtībām, labo pieredzi skolēnu kavējumu novēršanā un skolēnu atpakaļatgriešanā skolas mācību procesā. Skolas pieeja - pedagoga labvēlīga, uz sadarbību vērsta attieksme un ticība ikviena bērna spējām ir pamatā skolēna izaugsmei un labiem mācību sasniegumiem. 

Paasupesa pirmsskola pārsteidza ar pārdomāto telpu iekārtojumu un darba organizēšanu pirmsskolas izglītības posmā, nodrošinot maksimālu iespējamo atbalstu ikvienam bērnam. Tikām iepazīstināti ar rūpīgi izstrādātu plānu mācību gada laikā katra bērna spēju izzināšanai un katra individuālas izaugsmes veicināšanai, lai skolotāji un vecāki sadarbojoties, panāktu vēlamo rezultātu un iespēju bērnam veiksmīgi pāriet nākamajā izglītības pakāpē. Telpu apskate liecināja par nodrošināto labbūtību gan pirmsskolas izglītojamajiem, gan personālam.

Salas vidusskolas pārstāvji pauž, ka tādi mācību procesa organizācijas principi, piemēram, mācies citā vidē un labās prakses piemēru popularizēšana kolēģiem ir radniecīgi visām izglītības iestādēm. Tomēr vērtīgi ir palūkoties uz sevi no citu praktiķu pieredzes prizmas.

Tāpat šādi pasākumi rosina ideju apmaiņu arī ar tuvākajiem kolēģiem – Jēkabpils novada izglītības iestāžu vadītājiem, labāk izprotot, kā veiksmīgāk organizēt pēctecību dažādos izglītības posmos.